به گزارش روابط عمومی دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان؛ این جلسه روز شنبه 14 مهر ماه در دانشکده تشکیل شد. اساتید راهنما، مشاور و داوران این پایان نامه، دکتر زاهدی (استاد راهنما)، دکتر زرگری نژاد و دکتر شعبانی (اساتید مشاور) ، دکترعاشوری و دکتر لواسانی (اساتید داور) بودند.

این پژوهش با موضوع " مدل­یابی پایبندی به درمان دارویی افراد مبتلا به اختلال دوقطبی  نوع I بر اساس نگرش به دارو، کارکردهای اجرایی و ذخیره شناختی" اجرا گردید. 

 یافته های این پژوهش نشان داد که بازداری پاسخ و انعطاف‌پذیری شناختی نقش میانجی مهمی در رابطه بین ذخیره شناختی و تبعیت دارویی در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی دارند. این نتایج تأکید می‌کنند که تقویت این عملکردهای شناختی از طریق آموزش و فعالیت‌های ذهنی می‌تواند به بهبود تبعیت دارویی در این بیماران کمک کند. در مقابل، تصمیم‌گیری و نگرش به دارو اثر میانجی معناداری نداشتند که این امر ممکن است به دلیل نقش غالب مسیر مستقیم ذخیره شناختی یا ویژگی‌های ابزارهای اندازه‌گیری مورداستفاده باشد.

در نهایت، یافته‌های این مطالعه می‌توانند به طراحی مداخلات شناختی و درمانی مؤثرتری برای بهبود تبعیت دارویی در بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی کمک کنند و درک عمیق‌تری از عوامل مؤثر بر پایبندی به درمان فراهم سازند.

خبرنگار: مهری محمودی

تهیه عکس: سیدحسین سیدمحمدی